한국기술교육대학교 강사 직무기술서

채용직무	강사
NCS분류체계	대분류	중분류	소분류	세분류
	04.교육·자연·사회과학	01. 학교교육	01. 학교교육	개발 중
		02. 평생교육	01. 평생교육	개발 중
			02. 평생교육운영	01. 평생-기획-개발-평가
				02. 평생-운영-상담-교수
		03. 직업교육	01. 직업교육	01. 경력지도
				02. 기업교육
				03. 직무분석
직무 목적	한국기술교육대학교 교육이념과 비전에 적합한 인재를 양성하기 위하여, 인재상과 교육이념 등에 의거하여, 교육 기획·교육과정의 개발과 운영·교육성과의 측정과 평가·교육 사후관리 등을 수행하는 일

□ 직무수행 요건

구 분	상 세 내 용
지식	• 공고문의 초빙하고자 하는 분야 전공의 지식 및 현장중심 실무능력
기술	• 공고문의 초빙하고자 하는 분야 전공의 지식 및 현장중심 기술
태도	• 기관 운영에 대한 체계적 사고 • 많은 정보를 참고하려는 태도 • 객관적, 분석적 사고 • 분석적 사고 • 분석적 태도 • 성실성 • 적극성	• 정보분석을 위한 치밀한 자세 • 정보수집을 위한 성실한 태도 • 탐구적 자세 • 우선 순위 결정에 대한 긍정적 사고 • 적합한 도구를 제작하려는 열정
관련자격	• 해당 세부전공별 관련자격 (공고문 참조)
기초직업능력	• 의사소통능력, 대인관계 능력, 문제해결능력, 직업윤리, 기술능력 등
기타사항	• 참고사이트: https://www.koreatech.ac.kr/kor/Main.do [한국기술교육대학교] www.ncs.go.kr [NCS] • 위 직무기술서는 현재 개발된 NCS와 연계하여 작성되었으며, 일부 용어는 기관의 사정에 맞게 변경되었습니다.